Visite pédagogique chez Amazon : une immersion concrète pour les élèves de 2de MRC et 1re MCV
Dans le cadre de leur formation professionnelle, les élèves des classes de 1re Vente et de 2de MRC ont eu l’opportunité de découvrir le fonctionnement du site d’Amazon à Morlàas. Dès leur arrivée, ils ont été accueillis par la responsable qui leur a présenté les différentes activités de l’entreprise : réception et préparation des colis, gestion des stocks et expédition des colis vers les clients locaux. Les élèves ont ainsi pu observer l’organisation rigoureuse nécessaire pour répondre rapidement aux attentes des clients. Cette visite a également permis de découvrir les nombreux métiers présents sur la plateforme : agents logistiques, responsables d’équipe, techniciens de maintenance ou encore spécialistes de la relation client. Les élèves sont repartis enthousiastes après cette expérience qui leur a offert une vision plus concrète des exigences et des opportunités des métiers du commerce et de la vente.
Mme Mangin et Mme Pujoou
https://immac-pau.com/lycees-pro/actualites-du-lycee-pro#sigFreeIddd21de0067
Visite à la boulangerie Gaston’s.
Accompagnés de nos professeurs, Mme Rousseau et Mme Lafouresse, nous sommes partis en bus à la boulangerie Gaston’s le 26 mars 2026. Le patron de la boulangerie nous a très bien accueillis.
Le patron nous a expliqué son parcours. Pour des raisons d’éthique personnelle il a décidé d’ouvrir sa propre boulangerie. Il a insisté sur l’importance de la persévérance et du travail pour réussir et surtout sur le fait de ne jamais baisser les bras.
Il nous a présenté plusieurs produits de boulangerie dont certains que nous avons pu goûter : les cookies et le pain anti-gaspi, la baguette traditionnelle avec différentes cuissons, le pain aux céréales, le pain maïs, le pain complet... Nous avons appris que le pain bien cuit se digérait plus facilement. Tous les pains sont faits ici avec de la farine bio, c'est-à-dire faite à partir de blé cultivé sans engrais et sans pesticides chimiques. Il nous a montré comment faire le pain : avec de la farine, de l’eau et du levain qui sert à faire gonfler la pâte. La cuisson de la baguette se fait à 274°C et dure entre 15 et 18 minutes.
L’équipe est constituée d’un apprenti, de 2 boulangers, de 3 vendeuses dont une responsable. Les boulangers commencent leur journée à 4h30.
Nous avons observé que la marche en avant et les règles d’hygiène étaient respectées. L’entretien des locaux se fait avec un aspirateur car avec un balai la farine vole partout et peut engendrer des allergies ou des maladies respiratoires (asthme du boulanger).
Dans cette boulangerie, on a à cœur de ne pas gaspiller : on transforme les invendus en chapelure, en cookies et en pain anti-gaspi. Un service de restauration rapide est proposé le midi, il est aussi possible d’y boire un café et d’y gouter à toute heure.
Après avoir fait le goûter et la visite des lieux durant laquelle nous avons porté des sacs de farine à la main de 25 kg, le boulanger nous a permis de mettre en forme une baguette, d’y apposer notre signature (le fait d’entailler la pâte avec une lame de rasoir) et de la mettre à cuire sur une plaque. Le boulanger nous a offert à chacun notre baguette et nous sommes repartis avec !
Article rédigé par les élèves de PSR1.
https://immac-pau.com/lycees-pro/actualites-du-lycee-pro#sigFreeId9b21e2c577
Classe virtuelle entre élèves de 1re OTM de Pau et de Metz

Le projet des élèves de AAGA à l'honneur !
Ci-dessous, l'article paru dans la presse le 26 mars 2026

Projet découverte de la montagne
Certains de nos élèves du Lycée des Métiers n’ont jamais été en montagne, ils ne connaissent pas cet environnement malgré sa proximité. Grâce au projet montagne les élèves peuvent se familiariser avec ce milieu.
Dans cette perspective, une sortie randonnée est programmée en septembre et une sortie raquettes s'est faite le 27 février.
Ce projet à l’initiative de Mme BARRERE et de M. LABOURDETTE permet aux élèves venant de tout horizon de découvrir les Pyrénées.
D’autres sorties sont prévues.
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |






