Une des priorités : l'enseignement des mathématiques

Le choix de l'enseignement des mathématiques via la méthode Singapour est à l'origine des excellents résultats cette année encore de nos élèves au jeu Koala (pour les CP-CE1) et au concours Kangourou (pour les CE-CM).

Nous ne pouvions donc pas manquer de célébrer en école cette réussite qui est le fruit d'un travail de qualité fourni par les enseignants et les élèves. 

 

En C.M.2, parmi près de 34000 participants, l’école Saint-François d’Assise place un quart de ses élèves dans les 1000 premiers du classement. 3 élèves atteignent même le « Top 100 » : Johan GALON, classé 97e, Pierre-Antoine CABEL qui obtient la 73e place et Thomas RATSIMANDRESY-LEFEVRE, l’élève le mieux classé de l’école tous niveaux confondus, qui se hisse à la 22e place avec le score tant convoité de 120/120 !

En C.M.1, environ 31000 élèves participaient. Là encore, le quart des élèves de l’école Saint-François atteint le « Top 1000 » et 2 élèves se classent même dans le « Top 100 » , Charles FORTIER (71e) et Gabriel COLLIN (26e), hissant ainsi la ville de Pau à la 4e place du classement général des villes, juste derrière Paris (19 lauréats), Londres (4 lauréats) et Tokyo (3 lauréats), à égalité avec Versailles, mais devant Bordeaux, Rennes, Lyon ou Cambridge...

En C.E.2, la meilleure élève de Saint-François, Lola DELBAR, frôle le « Top 1000 » avec une belle 1084e place sur près de 25000 participants.

En C.E.1., sur près de 6000 élèves participant, 6 élèves de Saint-François d’Assise atteignent le « Top 1000 » et Maël BAUDRY s’est même élevé parmi les 100 premiers du classement national !

En C.P., environ 5000 élèves participaient et c’est Octave d'ESPALUNGUE D'ARROS qui a particulièrement brillé avec un magnifique score de 19 sur 26, se plaçant ainsi parmi les 300 meilleurs élèves de France, juste devant ses camarades Alice LORIAU, Agathe RICO et Azénor HUON DE PENANSTER.

 

Nous n'avons pas oublié de récompenser également par une "MENTION SPACIALE" les élèves qui n'atteignent pas les scores les plus hauts mais qui ont montré beaucoup de courage, de ténacité dans un bon esprit ! Car c'est bien là que réside notre projet : non pas l'élitisme mais élever chacun au plus haut de ses capacités. 

Les applaudissements chaleureux, les sourires, les "BRAVO" de l'ensemble des élèves démontrent en outre un bel état d'esprit au sein de notre école que nous cherchons chaque jour à cultiver et faire grandir.

Félicitations chers élèves et merci pour votre travail !

Resultats Kangourou

 

Musée des parachutistes

 

Noor raconte la visite du musée des parachutistes en mars.

Nous sommes allés, avec ma classe, au musée des parachutistes, le 18 mars 2022. Nous avons écouté l’histoire de Pépin, un parachutiste qui voyageait dans le temps sur les différents théâtres d'opérations militaires. A chaque fois que nous allions dans une salle, une dame nous racontait une partie de l’histoire. Dès la fin du conte, M.Vigneron, le conservateur du musée, est venu nous poser des questions.

A la fin de la visite, nous nous sommes divisés en deux groupes. Pendant la première activité, nous avons observé des objets de l’armée, de la réserve qu’une guide nous a présentés. Puis pour la deuxième activité, la guide qui nous lisait l’histoire, nous a mis par groupe de trois et nous a donné des étiquettes avec des dates, des personnages, des événements que nous devions remettre dans l’ordre chronologique.

A la fin, nous sommes revenus à l’école, après avoir pris une photo devant un avion : l’Atlas.

 

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La ferme en balade

La ferme en balade dans notre école a eu tant de succès auprès des enfants de maternelle, que l'association des parents d'élèves l'a fait revenir pour les élèves du cycle 2 (CP - CE1 - CE2). Occasion de travailler la reproduction, l'alimentation, la description d'un animal, la découverte de quelques particularités. 

Mosaique Ferme en balade

Ce fut un beau moment d'apprentissage en dehors de la classe. 

Je vous laisse lire quelques rédactions d'élèves de CE1 à la suite de cette séance.

Redaction Ferme en balade

 

Visite de l'ETAP par les CM1-CM2

 

Mardi 15 mars, nous sommes allés visiter le musée mémorial des parachutistes ainsi que l’École des Troupes AéroPortées (ETAP) de Pau. Nous y avons découvert – aidés par le colonel Vigneron qui est également le conservateur du musée et par le lieutenant-colonel Cadot, chef de corps de l’ETAP – plusieurs salles retraçant l’histoire des parachutistes, de la Seconde Guerre mondiale jusqu’à nos jours en passant par la guerre d’Indochine ou celle d’Algérie. Chaque salle nous a permis de mieux comprendre l’engagement de ces hommes qui, sur différents continents, à différentes époques mais avec toujours le même courage, ont risqué leurs vies pour épargner les nôtres.

Après cette visite classique, nous avons eu la chance de pouvoir participer à 3 ateliers. Dans le premier nous avons découvert la crypte consacrée aux milliers de parachutistes qui sont morts pour la France, tandis que le second nous a permis de découvrir l’univers si particulier des Forces Spéciales avec leurs équipements qui semblaient tout droit sortis des films d’espionnage. Enfin, lors du troisième atelier, l’adjudant Nicolas, un instructeur, nous a montré certains de ses équipements et nous avons même pu essayer ses parachutes dorsal et ventral ainsi que son gilet pare-balles et son casque ; ainsi équipés, avec près de 40 kg d’équipement, nous avions un peu de mal à nous déplacer aisément.

Après nous être rapidement restaurés, guidés par le capitaine Nicolas, le lieutenant Arnaud et le major David, nous avons pris un car de l’armée pour aller assister à l’atterrissage des chuteurs opérationnels (opérateurs des Forces Spéciales ou commandos parachutistes) auxquels nous avons eu la chance de pouvoir poser quelques questions concernant principalement leur gestion mentale des difficultés. Ils nous ont notamment dit que, pour eux, l’échec était seulement une manière de progresser plus rapidement, à condition d’avoir bien compris ses erreurs et de savoir comment ne plus les reproduire. Cela rejoignait presque parfaitement le « mode d’emploi » en trois étapes de notre classe en cas d’échec : J'encaisse la déception - J'analyse mon erreur - Je corrige

 

Enfin, après avoir assisté à un largage « automatique » de 26 parachutistes qui ont atterri juste devant nous, le capitaine Nicolas nous a remis des stylos et des porte-clés de l’ETAP ainsi qu’un médaillon pour notre classe, en souvenir de cette journée qui restera gravée dans nos esprits.

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Mardi gras c'est Carnaval

 

A l'école nous avons l'habitude de fêter Mardi Gras en se déguisant.

L'après-midi du 1er mars, tous les élèves et adultes se sont transformés en animaux divers et variés ou métiers associés.

Chaque classe avait choisi son thème, saurez-vous les retrouver ? Animaux de la forêt, de la montagne, de la savane, de la ferme, de la jungle, imaginaires, nocturnes, fantastiques, mammifères, mais aussi vétérinaires, fermiers, explorateurs, .... Chacun a su faire fonctionner son imagination !!

Classes Carnaval 22

La journée s'est terminée en partangeant un goûter confectionné par quelques mains cuisinières des parents d'élèves : merci à eux !

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